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给力!2020年济宁所有普通高中实现办学条件标准化
作者:管理员    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-01-27

  日前,《济宁市人民政府办公室关于加强高中阶段教育改革发展的意见》出台,济宁市将进一步深化基础教育综合改革,完善现代职业教育体系,保障高考综合改革顺利进行,推动高中阶段学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校,下同)特色、多样办学,进一步提升教育教学质量。

给力!2020年济宁所有普通高中实现办学条件标准化

  根据该意见,济宁将聚焦影响高中阶段学校发展的关键问题,破解体制机制障碍,深化人才培养模式改革,激发学校办学活力,促进教育公平,提高教育质量,推动高中阶段学校多样化发展,满足学生多样化学习需要。到2020年,济宁全市高中阶段教育毛入学率稳定在98%以上,普通高中与中等职业教育结构更加合理,经费投入和成本分担机制更加完善,办学特色更加鲜明,教育质量明显提升,为全面展开新旧动能转换重大工程、全面建成小康社会奠定人才基础。

  深化课程教学改革。普通高中学校加强课程规划和开发,整合国家课程、地方课程,构建特色鲜明、丰富多样的学校课程体系,开齐开足课程,促进学生德育、智育、体育、美育全面发展。深化普通高中学科基地建设,引领全市普通高中课程建设和教育教学改革。

  完善选课走班教学制度,推进课堂深度学习变革。强化“考察探究活动”“社会服务活动”课程实施,开展跨学科项目学习和创新(创客)教育,组织开展普通高中学生创新实践活动系列大赛,提升学生创新能力和实践能力。全面推行全员育人导师制,做好学生发展指导。完善综合素质评价制度,促进学生全面发展和个性化发展。

  推进中等职业学校专业设置、课程内容、教学方式与新兴产业、优势产业对接,办好一批适应当地经济社会发展需要的特色专业。按照互补原则,统筹抓好市、县域公共实训中心基地建设。2020年,以专业类别为主,在中职学校建设80个具有教育、培训和技术服务等多种功能的校内实训基地,支持企业建设兼具生产与教学功能的公共实训基地,鼓励学校把实训实习基地建在企业,企业把人才培养和培训基地建在学校。

  优化教育资源配置。根据人口变化趋势、学生就学半径、新型城镇化规划和产业发展需求,合理规划高中阶段学校布局。按照办学条件标准,新建、改扩建一批高中阶段学校,继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目,改善学校办学条件。严格控制超大规模普通高中学校,新建普通高中规模不得超过60个班。2018年全面消除50人以上普通高中大班额,建立健全大班额监测和长效防控机制。到2020年,所有普通高中实现办学条件标准化。实施现代职业教育质量提升计划,在济宁全市支持建设10所左右省级示范性和优质特色中等职业学校。

  济宁将启动实施特色高中建设计划,建立市级特色高中遴选认定机制,积极申报省级特色高中。经评估认定的省市级特色高中可根据办学需要,适当上浮学费标准。实施高等学校和高中阶段学校联合育人计划,支持本科高校与高中阶段学校联合开发课程、共建共享教育资源;支持高职高专学校与普通高中探索“2+1”人才培养模式,普通高中学生完成高中二年课程学习后,可在第三学年选修职业技术类课程。完善中等职业学校与高等职业院校合作办学机制,扩大初中后五年制高等职业教育培养规模。探索发展综合高中,实行职普融合,为学生提供更多选择机会。建立普通高中和中等职业学校合作机制,探索开展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。

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